Dans le cadre du 13ème congrès mondial de la FIPF (Fédération Internationale des Professeurs de Français) qui s'est tenu à Durban en Afrique du Sud du 23 au 27 juillet 2012, l’Alliance française Paris Ile-de-France, la FIPF et la revue « Le français dans le monde » ont organisé le concours « Le téléphone portable, c’est la classe ! ».
Nous avons reçu au total 48 projets, des 5 continents ! Notre jury s’est réuni fin juin et a désigné les 15 gagnants.
Les critères d’évaluation étaient les suivants :
- Créativité : capacité à proposer des tâches ou des interactions riches, compte tenu des contraintes matérielles (téléphone, classe, espace, temps, distance ….).
- Efficacité : Les activités permettent de travailler des compétences langagières d’une façon motivante et différente des activités pédagogiques courantes (lecture, écriture, écoute du professeur, CO, exercices ….).
- Pertinence de l’utilisation du cellulaire : les tâches et les interactions sont cohérentes avec l’utilisation de l’outil. Le téléphone n’est pas un gadget.
- Facilité de mise en œuvre : l’activité est facile à réaliser et à reproduire par d’autres enseignants. La présentation de la séquence est claire.
- Le projet ou les activités mettent l’apprenant en situation d’acteur : ils réalisent des tâches, ils produisent.
Et les quatre grands gagnants sont ...
Delphine Ronchon, Alliance française de Bordeaux, France.
« J'ai décidé de participer à ce projet car c'était un très bon défi à relever autant pour l'enseignant que les apprenants. Ce projet, élaboré dans une perspective actionnelle, a permis aux apprenants d'instaurer des échanges authentiques et de sortir du cadre traditionnel de la classe. »
Paula Dornescu, Collège technique « Miron Costin » de Roman, Roumanie.
« En tant que professeur de FLE, cette compétition a représenté un grand défi, étant une bonne occasion de tester, d’une part mes capacités créatives, d’autre part le potentiel des élèves. En guise d’évaluation finale, j’ai proposé ce projet intéressant, « Le téléphone portable, c’est la classe » à un groupe d’apprenants très sympa et réceptif qui s’est impliqué sans réserve.
Par le biais du français ils ont mené à bonne fin une tâche, couronnée de succès en l’occurrence, et je peux dire que cette démarche les a amenés à s’intéresser encore plus à la langue française, ils ont mieux communiqué et interagi, ils ont découvert et se sont découverts. »
Gifty Andoh Efua, Mfantissiman Girls Senior High School, Ghana.
« Cette séquence pédagogique a provoqué une participation active des apprenantes dans le cours : en effet, même les plus timides des filles de ma classe ont essayé pour la première fois de revendiquer la parole et toutes se sont exprimées en français sans faire attention à leurs erreurs.
Concernant le concours, j'ai été motivée à participer grâce aux multiples appels et actions du gouvernement ghanéen à intégrer les outils technologiques dans la formation des enseignants et dans l'apprentissage des apprenants.
Plusieurs formations organisées par les CREF (Centre Régionaux pour l'Enseignement du Français) n'ont pas manqué de nous sensibiliser sur ces outils technologiques en enseignement/apprentissage du FLE. Ce concours était donc la meilleure occasion d'expérimenter ce dispositif basé sur le téléphone portable auquel je réfléchissais pendant quelques temps ! »
Rosa A. Botosso Passos, Alliance française de Jaboticabal, Brésil.
« Le sujet proposé par le concours m’a beaucoup stimulé. L’utilisation pédagogique du portable en tant que TICE a apporté un certain dynamisme au cours.
Selon moi, le groupe classe a réagi avec enthousiasme à la séquence d’apprentissage sur les directions, car recevoir des SMS indiquant le chemin à suivre fait partie de notre quotidien. »
Elles remportent une bourse d’études pour un séjour de deux semaines à l'Alliance française Paris Ile-de-France, incluant un cours de français ou un stage pédagogique, avec hébergement.
Les lauréats suivants (du 5ème au 15ème) gagnent un abonnement d’un an à la revue Le français dans le Monde :
- Lorie Shetter (Boulder Country Day School ) - Etats-Unis
- Tara Dornier (Alliance française du Bengale) - Inde
- Ludivine Conseil (Université Européenne de Madrid Centre Adscrit Valencia) - Espagne
- Peghi Marcu (Lycée Théorique « Callatis ») - Roumanie
- Paul Anbu Kirubakaran (Alliance française de Madras ) - Inde
- Pulchérie Carelle Ngamga Mbiada (Université Normale de Chine du Sud, Campus de Nanhai) - Chine
- Carmen Medina Bermejo (École Officielle de Langues- Ponferrada) - Espagne
- Natalia Putilina (Institut Français de Russie - Université d'Etat de la région de Moscou) - Russie
- Marái Dolores Semitiel Morales (Les Arzobispo Lozano de Jumilla) - Espagne
- Simona-Nicoleta Tatu (Collège Technique Traian De Bucarest) - Roumanie
- Victoria Sammut (San Anton School) - Malte
Nous remercions vivement tous les participants et adressons toutes nos félicitations aux gagnants !