Préoccupée par les changements que le Ministère de l’Education veut introduire dans l’enseignement de base et secondaire, à la rentrée 2012, et soucieuse de la place attribuée à l’apprentissage des langues étrangères dans les curricula, l’APPF s’est prononcée sur le document «Revisão da Estrutura Curricular». Nous avons insisté sur la priorité de l’enseignement de deux langues étrangères tout au long de la scolarité obligatoire et sur le renforcement de la charge horaire de la Langue II, proposant 135 minutes par semaine dans le 3ème cycle. En effet, la charge horaire de 90 minutes en 8ème ou 9ème année est totalement insuffisante pour développer les contenus du programme et tous les domaines prévus dans les «metas de aprendizagem». D’autre part, nous avons contesté la fermeture de la deuxième matière d’option, en 12ème année.
Ce document s’inscrit dans la suite de la motion approuvée lors de l’assemblée générale de l’APPF, le 1er octobre 2011, et envoyée au Ministre de l’Education. Par ailleurs, l’APPF, au sein de la Fédération Nationale des Associations des Professeurs de Langues Vivantes (FNAPLV), a participé l’élaboration d’une pétition défendant l’apprentissage obligatoire d’au moins deux langues vivantes au long de toute la scolarité. Cette pétition a été signée par près de 7000 personnes et divulguée auprès des autorités éducatives. Ainsi, l’APPF s’est mobilisée pour défendre l’apprentissage de deux langues étrangères et les intérêts du français dans le système scolaire.
Carlos Oliveira